آلفرد بینه – Alfred Binet

آلفرد بینه

آلفرد بینه یکی از موثرترین دانشمندان فرانسوی است که برای تحقیقات وسیع در زمینهی ظرفیت فکری انسان شناخته میشود که در شاخههای تحصیلات و روانشناسی تغییر زیادی ایجاد کرد- او مخترع اولین آزمون هوش قابل استفاده میباشد

زندگی آلفرد بینه

آلفرد بینه- در 11 ژولای 1857 در شهر -نیس- در کشور فرانسه به دنیا آمد. وی تنها فرزند خانوادهاش بود. مادر وی فردی هنرمند و پدرش پزشک بود. هنگامی که وی در دوران نوجوانی به سر میبرد- والدینش از یکدیگر متارکه کرده و در 15 سالگی- تحت مراقبت مادرش قرار گرفت و با کوششهای او به یکی از مشهورترین مدارس حقوق راه یافت. بینه در سال 1878- توانست مدرک معتبری را در رشتهی حقوق به دست آورد- ولی تصمیم گرفت بر اساس گرایش خانوادگیاش و به خصوص تشویقهای پدرش به رشتهی پزشکی روی آورد. هرچند که وی به دنبال دریافت مدرکی معتبر در زمینههای پزشکی بود- ولی علاقهاش به روان شناسی- وی را از دریافت مدرکی معتبر در رشتهی پزشکی بازداشت.

با توجه به اینکه آلفرد بینه باید کتابهای پزشکی را مطالعه میکرد- در این میان کتابهای افرادی از قبیل چارلز داروین– آلکساندر بین و جان استوارت میل را مطالعه کرده و دیدگاه فلسفی خاصی را اتخاذ کرد. وی به دنبال این بود تا ماهیت انسان را دریابد و به سوالات اعتقادی خویش پاسخ دهد. از بین این فیلسوفان- او بیشترین تاثیر را از جان استوارت میل گرفت. عقاید جان استوارت میل- دربارهی نظام منطق -1843- و لیبرالیسم فردی -1859- در عقاید بینه کاملا مشهود است. جان استوارت میل که تحت تاثیر دیدگاه لاک قرار داشت- به گونهای غیرمستقیم- عقاید لاک را برای بینه ارایه کرد و اثرات شگرفی را در شکلگیری دیدگاه بینه ایجاد کرد.

در سال 1884 او با لورا بالبیانی- دختر پزشک معروف رویان شناس- ادوراد گراد بالبیانی- ازدواج کرد. آنها صاحب دو دختر به نام آلیس و مادلین شدند. بینه در سال 1890 کار خود در سالپتریر را ترک کرد. او در خانه بر روی دخترانش تحقیقاتی انجام داد و رفتار و پاسخهای آنها را در یک رویکرد سیستماتیک مشاهده کرد. متعاقبا او کارهایش را منتشر کرد که گزارشی از آزمایشهایی برای برقراری ارتباط با افراد مختلف و اندازهگیری هوش بود.

ساعتهایی طولانی- بینه در کتابخانه مشغول به مطالعه بود- به طوریکه اطرافیانش وی را به عنوان فردی درونگرا و تنها میشناختند. آنها اعتقاد داشتند که بینه در روابط اجتماعی- عملکرد مناسبی ندارد و فقط به دنبال مطالعه است. علاقهی شدید بینه به مطالعهی روان شناسی باعث شده بود تا وی بدون دارا بودن مدرک روان شناسی- از دانش کافی برخوردار شده و به عنوان روان شناس خودآموزش دیده مطرح شود. فقدان مدرک تخصصی در حیطهی روان شناسی- مشکلاتی را برای بینه به وجود آورده بود که مقبولیت عقاید و کسب شغل وی را به مخاطره میانداخت.
به علت فقدان مدرک تخصصی- بینه شغل مختص به یک روان شناس را به دست نیاورده بود- تا اینکه ژوزف بابینسکی دوست مهربانش که کاشف بازتاب کودک نیز بود- وی را در سال 1883 به چارلز فری و جان شارکو در بیمارستان لاسالپاتریر -همان بیمارستانی که اسکیرول و سگن نیز در آن فعالیت داشتند و به عنوان قدیمیترین بیمارستان روانی- آموزشی شهر -نانسی- محسوب می شود- معرفی کرد.

با توجه به رویکرد کاشف گری بینه- وی با همکاری فری و شارکو توانست پدیدهی انتقال را برای ویژگی هیپنوتیزم تعریف کند و اعتقاد داشت که باید سیستم اعصاب مرکزی و پیرامونی سالم باشد تا انتقال به وجود آمده و شخص در حالت هیپنوتیزم فرو رود. در این زمان بود که بینه برای شناسایی سیستم اعصاب مرکزی و پیرامونی به عقاید ایتارد- سگن و اسکیرول توجه کرد. او پس از بررسی چندین کودک عقبماندهی ذهنی دریافت که نمیتواند آنها را هیپنوتیزم کند- زیرا که سیستم اعصاب مرکزی و پیرامونی این کودکان- آسیب دیده است. بنابراین- بینه دریافت که به کودکان عقبماندهی ذهنی علاقهمند بوده و خواهان بررسی عمیقتر سبب شناسی و نشانهشناسی و حتی طبقه بندی کودکان کم توان ذهنی است .

آلفرد بینه

پس از سالها تحقیق- در سال 1890- تمامی یافتههای شارکو- بینه و فری مورد تردید قرار گرفته و هر سه دانشمند در حیطهی توصیف و تبیین هیپنوتیزم ناکام ماندند. بینه از بیمارستان فوق بیرون آمده و دیگر هرگز به آن بیمارستان نرفت- چرا که خاطرات تلخ- وی را آزار میداد. لازم به ذکر است تجارب بینه در این بیمارستان نقش موثری را در ساختارسازی آزمون وی برعهده داشت- زیرا برای اولین بار برخی از مواد آزمون هوش خویش را بر روی کودکان عقبماندهی ذهنی اجرا کرده و توانست از دیدگاه متخصصان بیمارستان فوق و به خصوص اسکیرول دربارهی مواد کلامی آگاهی حاصل کند. این تجربه در زندگی شغلی بینه و تدوین آزمون هوشی بینه و سیمون نقش تعیین کنندهای داشت.

آنچه بینه از از سایر روان شناسان هم عصر خود مستثنا می کرد این بود که او هرگز به شکل یک شاگرد جلوه نیم کرد بلکه همیشه به صورت یک مبتکر و یک انسان خلاق ظاهر می شد. قدرت خلاقیت او زمانی راه خود را پیدا کرد که دستیار رییس آزمایشگاه روان شناسی فیزیولوژی شد. از سال 1889 به بعد رسما مسیولیت آزمایشگاه را بر عهده گرفت. با اینکه او کلیه وسایل ساخته شده توسط وونت و روان شناسان دیگر آلمانی را در اختیاز داشت استقلال خود را کاملا حفظ کرد. بر عکس وونت و شاگردان او- که اعمال سطوح پایین- مثلا احساس و زمان واکنش را مطالعه می کردند بینه دریافت که باید اعمال عالی ذهن و مخصوصا باید تفکر و هوش را مطالعه کند.

بینه به معنای واقعی یک آزمایشگر بود. او به واقعیت های بیشتر از تیوری ها اعتقاد داشت. با این همه او در انجام دادن آزمایش های خود از یک روش کاملا تازه استفاده می کرد: روش تطبیقی. او کاربرد علم روان شناسی را با آزمودنی هایی شروع کرد کهع صفات کاملا آشکاری داشتند. ابتدا با بیماران روانی و بعد آن با افراد سرآمد -کسانی که به سرعت می توانستند محاسبات ریاضی را انجام دهند ویا شطرنج بازان ماهری بودند- و بالاخره با کودکانی که تمام عمر خود را سرف تشخیص و مطالعه آنها کرد -به خصوص عقب مانده های ذهنی-. روش تطبیقی بینه- او را در جهت توسعه مطالعه تفاوت های فردی مخصوصا تفاوت های فردی کودکان سوق داد. همه این فعالی ها موجب شد تا بینه بتواند در سال 1905 اولین آزمون هوشی خود را تهیه کند. هدف اصلی از ساختن آمون هوشی این بوده است که مسیولان آموزش و پرورش بتوانند کودکان عقب مانده ذهنی را از سایر کودکان جدا کنند و آنها را با شیوه خاصی آموزش دهند.

جای تردید نیست که این متفکر فرانسوی بیان گذار حقیقی نهضت آزمون سازی است. انواع آزمون هایی که ما امروز می بینیم آزمون هایی که می توانند توانایی های مختلف کودکان- جو.انان و بزرگسالان را اندازه بگیرند آزمون هایی که به صورت کلامی- تصوری را عملی دیده می شوند- آزمون هایی که به صورت فردی یا گروهی اجرا می شوند و هدف همه آنها در درجه اول تشخیص تفاوت های فردی بین انسان هاست با اقتباس از آزمون بینه تهیه شده اند.

اواخر زندگی و مرگ

آلفرد بینه رفتارهای جنسی انسان- و تواناییهای کف بینی معروف ترین کف بین پاریس با نام والنتین دانکوس را هم مورد بررسی قرار داد. او در 18 اکتبر 1911 از دنیا رفت.

منبع :

آی هوش

راسخون

ویکی 5040

انجمن اجتماع اندیشه - تمامی انجمن‌ها ]...